RM新时代-RM平台-RM新时代app下载——行业新闻——教育部办公厅印发《关于进一步增强中小学生体质康健治理事情的通知》
教育部办公厅关于进一步增强中小学生体质康健治理事情的通知
教体艺厅函〔2021〕16号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：
为贯彻落实《康健中国行动（2019—2030年）》《关于全面增强和革新新时代学校体育事情的意见》等文件精神，确保2030年《国家学生体质康健尺度》到达划定要求，现就有关事情通知如下。
一、增强宣传教育引导。各地要增强对学生体质康健重要性的宣传，中小学校要通过体育与康健课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队运动、家校协同联动等多种形式增强教育引导,让家长和中小学生科学认识体质康健的影响因素,了解运动在增强体质、促进康健、预防肥胖与近视、磨炼意志、健全人格等方面的重要作用,提高学生体育与康健素养,增强体质康健治理的意识和能力。
二、开齐开足体育与康健课程。中小学校要严格落实国家划定的体育与康健课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课，确保不以任何理由挤占体育与康健课程和学生校园体育运动。
三、保证体育运动时间。合理部署学生校内、校外体育运动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育运动时间。全面落实大课间体育运动制度，中小学校每天统一部署30分钟的大课间体育运动，每节课间应部署学生走出教室适量运动和放松。鼎力大举推广家庭体育锻炼运动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡部署大强度练习。学校要对体育家庭作业增强指导，提供优质的锻炼资源，实时和家长保持相同。
四、提高体育教学质量。中小学校要聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“康健知识+基本运动技术+专项运动技术”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技术。要建设青少年体育俱乐部，勉励学生利用课余和节沐日时间积极加入足球、篮球、排球等项目的训练。要组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等多种形式的运动，构建完善的“校内竞赛—校级联赛—选拔性竞赛”中小学体育竞赛体系。各级体育教研部门要定期进行集中备课和团体研学。适时对体育课的教学质量进行评价。教师的指导要贯串课程的整个历程。
五、完善体质康健治理评价考核体系。要把体质康健治理事情纳入地方教育行政部门和学校的评价考核体系。各地教育行政部门要高度重视体质康健治理事情，建设日常加入、体育锻炼和竞赛、康健知识、体质监测和专项运动技术测试相结合的考查机制，积极探索将体育竞赛结果纳入学生综合素质评价。对因病或其他不行抗因素不能加入体育竞赛的，要从实际出发，分类指导，进行评价。各校要健全家校相同机制，实时将学生的体质康健测试结果和康健体检结果反馈家长，形立室校协同育人协力。要严格落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，完善中小学生视力、睡眠状况监测机制。
六、做好体质康健监测。各地各校应全面贯彻落实《国家学生体质康健尺度（2014年修订）》《学生体质康健监测评价措施》等系列文件要求，对体质康健治理内容定期进行全面监测，建设完善以体质康健水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系。认真落实面向全体学生的体质康健测试制度和抽测复核制度，建设学生体质康健档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报事情，研判学生体质康健水平，制定相应的体质康健提升计划。
七、健全责任机制。省级教育行政部门要统筹本区域体质康健治理事情，定期向党委和政府汇报，督促地方做好相关事情。县级教育行政部门卖力具体指导事情，督促学校细化体质康健治理划定，积极推广中小学校选聘“康健副校长”。中小学校要将体质康健治理事情纳入学校的日常治理，定期召开聚会会议进行专题研究，建设康健促进校长、班主任卖力制，通过家长会、家长信、家访等形式增强与家长的相同。
八、强化督导检查。各地要将学生体质康健治理事情作为督导评估内容，将学生体质治理状况纳入学生体质康健监测和教育质量评价监测体系，开展动态监测和经常性督导评估。督导评估结果要作为考核地方政府和中小学校相关卖力人的重要依据。各地各校要流通家长反映问题和意见渠道，设立监视举报电话或网络平台，实时革新相关事情，切实保障学生体质康健科学治理。
教育部办公厅
2021年4月19日
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